Orff Schulwerk

歐福教學法

歐福教學法(Orff Schulwerk 或 Orff Approach)是由德國作曲家卡爾·歐福(Carl Orff,1895-1982)所創立的一種創新且綜合性的音樂教育方法。這個教育法的目標是透過參與節奏、動作、歌唱以及演奏各種打擊樂器,培養學生的創造力和音樂性。

歐福教學法是一種影響深遠的音樂教育方法,強調將音樂、動作和言語融合起來,讓學生參與一個充滿活力且實際的學習過程。這個方法建立在幾個關鍵原則上:

  1. 創意表達:歐福教學法鼓勵學生通過音樂和動作來表達自己的創意。學生有機會進行即興創作、作曲,以及合作創造他們自己的音樂作品。
  2. 基本音樂概念:這個方法逐步且有機地引入音樂概念,從基本的節奏模式、旋律和動作開始。學生通過實際體驗音樂的基本元素來學習。
  3. 身體打擊和動作:歐福教學法強調運用動作和舞蹈,幫助學生理解音樂的節奏和節拍。學生可以使用身體進行拍手、踏步和動作,創造出節奏和聲音。這種身體的節奏感幫助發展強烈的節奏感和協調性。
  4. 打擊樂器:歐福教學法廣泛使用有音高和無音高的打擊樂器,例如木琴、金屬琴、鈴鼓,以及各種無音高的鼓和打擊樂器。學生學習獨奏和合奏演奏這些樂器,增強他們的合奏技巧和音樂合作能力。
  5. 言語和歌唱:語言和歌唱被融入教學課程。學生學習歌曲、口號和韻文,這些都與節奏模式和旋律緊密相關。這個方法有助於發展學生的聲樂技能,並鼓勵學生將語言與音樂表達相結合。
  6. 團體合作:歐福教學法常常涉及團體活動和合作。學生學習在合奏中合作,共同創造音樂,並提升他們的聆聽和溝通能力。

歐福教學法適用於各個年齡和水平的學生,從幼兒到成人。它常用於學校、音樂教育中心和社區等場合,作為一種全面且引人入勝的方法,教授音樂概念、培養創意,以及提升強烈的節奏感和音樂性。

影片:Orff Schulwerk

What is Orff Schulwerk?